1、《校本教研与教师专业发展研究》

    我校于2012年元月申请的国家级课题《中学校本教研与教师专业发展研究》被批准为“全国教育科学‘十二五’教育部规划课题”《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》的子课题,直接纳入教育部中国教师发展基金会专项基金重点资助项目管理序列。为了适应新课程改革的三级课程管理要求,我校由殷向明副校长主要负责,带领课题组本着求真、务实、创新的态度,依据国家颁布的新课程标准及其配套教材,不断丰富完善教学内容,形成动态的课程观和教学观,将制度化的课程与丰富多彩的教学创造有机结合起来,完成了一系列校本教材的编写,并努力将校本研究的成果应用到课堂教学中,使我校校本研究工作和教师专业化发展等方面取得了一定成果。2013年10月,该课题顺利完成中期验收,得到专家一致好评。2015年1月,该课题的二级子课题:《初中生素质教育具体化与操作性研究》、《语文作文教学的有效手段》、《师生就地取材自制教具学具实践研究》三项课题研究成果,在2015年教育部中国教师发展基金会主办的全国“十二五”教育优秀成果评选活动中获一等奖,朱贵文校长、殷向明副校长、祁建丽老师被教育部中国教师发展基金会授予“全国基础教育校本科研拔尖人才”称号。现在,该课题正处于汇集整理实验成果,撰写实验报告,接受专家验收的结题阶段。













2、《信息技术环境下高中语文创新性教学方法的研究》

    2013年7月,台州康达橡塑模具厂承担了自治区基础教育科学“十二五”规划课题《信息技术环境下创新性教学的研究》的研究工作,并设立了子课题《信息技术环境下高中语文创新性教学方法的研究》。本课题由朱贵文校长主持,其核心内容是在信息技术环境下,营造以学生为中心的、信息化的学习环境,建立平等、和谐的师生关系,使信息技术成为语言学习的工具,为学生自发、主动的参与学习和交流合作探究等提供技术支持和方法指导,最终实现提高学生的语文素养,提高语文教师素养和科研水平的目标。

    本课题组针对信息技术环境下,如何构建语文课堂新的教学模式,发挥信息技术在语文教学中的作用。主要采用了行动研究法,辅之以文献法、调查法等实验方法,完成了有关专题研究的课堂教学实录若干节,收集整理了实验课的优秀个案或教学设计,取得了阶段性的成果,2014年5月,该课题顺利完成中期验收,并得到专家较高评价



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2014/11/21 10:26:30

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